AI Slop or AI-enhancement? Student perceptions of AI-generated media for an English for Academic Purposes course

En 3 lignesÉtude d'implémentation de Google Notebook LM dans un cours d'anglais académique (106 étudiants, Hong Kong). Génération de vidéos, podcasts et infographies via RAG. Les étudiants ont apprécié les contenus visuels et multimodaux ; la préférence vidéo corrèle positivement avec les résultats académiques. La charge cognitive élevée impacte négativement les notes.

Résumé généré par Claude — vérifié par l'humain