From Scoring to Explanations: Evaluating SHAP and LLM Rationales for Rubric-based Teaching Quality Assessment
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En 3 lignesFramework d'interprétabilité pour l'évaluation automatique de transcriptions pédagogiques basée sur des rubriques. Combine attributions SHAP avec rationales générées par LLM. Sur 6k segments annotés : modèles fine-tunés surpassent les LLMs en précision mais compressent les scores ; SHAP identifie les phrases déterminantes avec transfert robuste entre architectures, contrairement aux rationales LLM.Lire la source
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Résumé généré par Claude — vérifié par l'humain